Na vida acadêmica, é comum que estudantes e pesquisadores se deparem com os termos artigo científico, tese e dissertação.
Apesar de todos fazerem parte da produção do conhecimento, esses gêneros possuem objetivos, estrutura, profundidade e exigências específicas.
Este artigo tem como objetivo esclarecer as principais diferenças entre esses três tipos de trabalho acadêmico, suas finalidades, formatos e critérios de avaliação, ajudando você a entender melhor cada um deles e a se preparar para produzi-los com excelência.
1. O que é um artigo científico?
O artigo científico é um texto conciso que apresenta os resultados de uma pesquisa original, uma revisão da literatura ou uma reflexão teórica.
Ele é submetido a periódicos científicos e passa por avaliação de pares antes de ser publicado.
Finalidade
- Divulgar descobertas científicas
- Contribuir com debates teóricos e práticos
- Compartilhar experimentos, análises e resultados com a comunidade acadêmica
Características principais
- Texto mais curto (geralmente entre 10 a 20 páginas)
- Estrutura padronizada (IMRAD: Introdução, Métodos, Resultados, Discussão)
- Linguagem objetiva e científica
- Rigor metodológico e clareza argumentativa
Exemplos de uso
- Artigos oriundos de TCCs, dissertações ou teses
- Artigos apresentados em eventos científicos
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2. O que é uma dissertação?
A dissertação é o trabalho exigido para a obtenção do título de mestre, sendo parte obrigatória da pós-graduação stricto sensu (mestrado).
Finalidade
- Demonstrar domínio teórico e metodológico sobre um tema
- Contribuir com análises e reflexões baseadas em dados empíricos ou revisão teórica
- Formar pesquisadores com capacidade crítica e investigativa
Características principais
- Texto com extensão média (entre 80 e 150 páginas)
- Estrutura completa: introdução, fundamentação teórica, metodologia, resultados, discussão e conclusão
- Aprofundamento teórico consistente
- Pesquisa mais delimitada, mas com potencial de aplicação
Processo de avaliação
- Submissão à banca examinadora
- Apresentação oral (defesa pública)
- Possibilidade de ajustes antes da aprovação final
3. O que é uma tese?
A tese é o trabalho exigido para a obtenção do título de doutor. Trata-se de uma produção acadêmica original que deve trazer contribuições inéditas para o avanço do conhecimento em uma determinada área.
Finalidade
- Produzir conhecimento novo e original
- Propor novas teorias, métodos ou interpretações
- Consolidar o pesquisador como especialista em sua área de estudo
Características principais
- Texto extenso e complexo (geralmente com mais de 150 páginas)
- Estrutura aprofundada e detalhada
- Alta densidade teórica e metodológica
- Pesquisa de longo prazo (3 a 5 anos de duração)
- Rigor científico e ineditismo
Processo de avaliação
- Submissão à banca de doutores
- Defesa pública rigorosa
- Eventual exigência de publicação prévia em periódicos de alto impacto
4. Quadro comparativo: Artigo x Dissertação x Tese
Elemento | Artigo Científico | Dissertação | Tese |
---|---|---|---|
Nível de formação | Graduação/Pós | Mestrado | Doutorado |
Extensão | 10 a 20 páginas | 80 a 150 páginas | 150 páginas ou mais |
Objetivo | Divulgação de pesquisa | Formação investigativa | Produção de conhecimento |
Exigência | Facultativa ou obrigatória | Obrigatória para o título | Obrigatória para o título |
Profundidade teórica | Moderada | Alta | Muito alta |
Originalidade | Pode ser original ou revisão | Parcialmente original | Original e inédita |
Avaliação | Por pares ou comitê editorial | Banca de mestres | Banca de doutores |
5. Inter-relação entre os três formatos
Apesar das diferenças, eles estão interligados:
- Uma dissertação pode dar origem a vários artigos científicos.
- Uma tese, pela sua profundidade, frequentemente gera livros, capítulos e múltiplos artigos.
- O artigo pode ser uma síntese ou um recorte de estudos mais amplos desenvolvidos em dissertações ou teses.
Produzir artigos a partir de uma dissertação ou tese é uma prática recomendada e incentivada, pois amplia a circulação do conhecimento produzido.
6. Dicas para adaptar uma dissertação ou tese em artigo científico
- Delimite um recorte temático específico
- Resuma os capítulos mais extensos em seções objetivas
- Mantenha foco em um problema central e nos resultados principais
- Adapte a linguagem e o tamanho ao estilo do periódico
- Use o referencial teórico apenas como suporte, sem excessos
Considerações finais
Compreender as diferenças entre artigo científico, dissertação e tese é mais do que um requisito técnico: é um passo fundamental na construção da identidade acadêmica de todo estudante, professor ou pesquisador em formação.
Cada uma dessas produções possui características próprias, níveis de exigência distintos e finalidades específicas na produção e da disseminação do conhecimento científico.
O artigo científico sintetiza, de forma objetiva e direta, resultados de uma investigação e contribui para o debate em torno de um tema específico.
Já a dissertação, típica do mestrado, exige um aprofundamento teórico-metodológico e demonstra a capacidade de desenvolver um estudo com autonomia e embasamento crítico.
A tese, por sua vez, representa um estágio mais avançado da trajetória acadêmica, exigindo originalidade, contribuição inédita para a área e domínio consolidado do campo de pesquisa.
Dominar a lógica, a estrutura e as especificidades de cada uma dessas produções é essencial não somente para atender às exigências dos programas de pós-graduação, mas para fortalecer o papel do pesquisador como autor ativo na construção do saber científico.
Planejar, redigir e adaptar essas produções ao longo da trajetória acadêmica é uma prática que desenvolve autonomia intelectual, capacidade de argumentação, domínio metodológico e comunicação científica eficaz.
Além disso, fortalece a visibilidade do pesquisador na comunidade científica, aumenta as possibilidades de publicação, participação em eventos e redes de colaboração e contribui, de forma efetiva, para o avanço do conhecimento em sua área de atuação.
Em uma ciência que se constrói coletivamente, escrever bem — e de acordo com os propósitos de cada etapa — é também um exercício de responsabilidade, ética e compromisso com a transformação social por meio da educação e da pesquisa.